Turnkey Workforce
Russia
Implementation country
Secondary vocational education
Implementation period: 8 months
Подготовительный этап
от 8 мес.
Команда практики
Market segment

  • • Практики для государства

  • • Практики для бизнеса

Практика одобрена:

• Минпросвещения России

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Возможности для работы и своего дела:
• Уровень занятости населения
• Доля людей, имевших возможность получить услуги по проф. ориентации в ЦЗН

Национальный инвестиционный рейтинг

Влияет на показатели:
Инфраструктура и ресурсы:
• Качество и доступность трудовых ресурсов
• Доля выпускников в промышленном производстве, сельском хозяйстве, строительстве, транспорте и связи от общей численности занятых в этих секторах
• Оценка доступности необходимых трудовых ресурсов

Target audience

  • Бизнес и инвесторы из высокотехнологичных отраслей экономики

Practice description

Target: Создать механизм ускоренной профессиональной подготовки и переподготовки по специальностям

Tasks:

  • Закрытие спроса на рынке труда на определенное количество мотивированных специалистов

Practice result

Main result:

  • В регионе создано более 20 учебных лабораторий на базе следующих предприятий

  • В 2020 году по заявкам конкретных предприятий обучено 1330 новых сотрудников

Additional results:

  • Заключено 226 трехсторонних соглашений между Правительством Тюменской области и предприятиями-работодателями

  • Под запросы работодателей открыта подготовка более чем по 50 новым профессиям и специальностям

  • Повышение качества и гарантия трудоустройства выпускников профессиональных учреждений

Implementation cost: From 1 million to 10 million ₽

Implementation features

To introduce a practice in another region, you can:

  • Create analogue

Implementation stages

8 monthes

Similar practices
How do we provide high quality accessible education to every child?
How do we find talented young people, and ensure their growth?
How do we create a modern education space?
How do we help young people develop project and entrepreneurial competences?
Как привлечь школьников и студентов к решению задач социально-экономического развития региона?
How do we make pre-school education accessible when the pre-school facilities are over capacity?