100% .Повышение качества оказания помощи детям, имеющим трудности в коммуникативной и эмоционально – волевой сфере

80% Снижение асоциального поведения среди подростков

владеть приемами в области самоанализа и самокоррекции в сфере общения;

70% Снижение конфликтов в среде «ребенок - ребенок», «ребенок – родитель», количества подростковых суицидов и правонарушений

80% Появление устойчивых положительных интересов

90% Повышение уровня социальной включенности в общественную жизнь детей и родителей

 выстраивать межличностные контакты друг с другом;

 владеть способами вербального и невербального общения;

 проявлять эмпатию по отношению (к сверстникам, родителям, соседям, учителям и т.д

 дети должны знать способы и техники межличностного общения;