“Crimea Republic Education Network” automated information system (CREN AIS) development
Вопрос практики - How do I make education process transparent, and services more accommodating?
Результат - 800 образовательных организаций, подключенных к АИС "КРОС"
Результат - 200 тысяч детей, использующих АИС "КРОС"
Russia
Implementation country
Education management
Implementation period: 6 months
Подготовительный этап
от 6 мес.
Команда практики

Рейтинг качества жизни

Влияет на показатели:
Образование и развитие:
• Удовлетворенность процессом записи ребенка в дошкольное образовательное учреждение
• Удовлетворенность процессом записи ребенка в общеобразовательное учреждение
• Доля педагогов/учителей, занимающихся административной работой более 30% рабочего времени

Target audience

  • Школьники;

  • Воспитанники детских садов;

  • Родители

Practice description

Target: Создание единой системы, способствующей эффективному переводу в электронный вид государственных услуг

Tasks:

  • Повышение прозрачности (открытости) образовательного процесса в образовательных организациях;

  • Перевод на электронный документооборот с целью сокращения использования бумажных документов;

  • Предоставление информации о сфере образования в информационно-телекоммуникационных сетях.

Practice result

Main result:
  • 800 образовательных организаций, подключенных к АИС "КРОС"

  • 200 тысяч детей, использующих АИС "КРОС"

Implementation cost: From 10 million to 50 million ₽

Implementation features

To introduce a practice in another region, you can:
  • Join the current project

  • Create analogue

Additional materials

Implementation stages

6 monthes

How do we automate operations and make our pre-school facility more efficient?
How do I make extracurricular activities more accessible to children?
Как сформировать у детей и молодежи навыки и компетенции XXI века?
How do we involve employers in providing career guidance for school students, and make that process efficient?
Where should parents go to improve their child rearing, teaching and development competences?